17版 - 让中医药以新的姿态站到世界舞台(记者手记)

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雷布夏特認為,不應將新科技視為對人類教師的威脅,而應視為互補。他指出,科技能為學生提供額外的練習與回饋,並擴大學習的可及性。

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2. 可堆叠微凭证(Stackable Credentials): 学习者可以先获得短期微凭证或行业认证证书,在工作中分阶段积累,最终转化为完整的学位。这种模式将前期投入风险降至最低,特别受到成年转行者的青睐 [43, 51]。

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